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Nuevas funcionalidades

La web sigue en construcción y va ganando poco a poco en funcionalidad. Algunas de las nuevas características son solo visibles por el administrador pero otras, como la selección de posts por categorías o los iconos para identificar la categoría de la noticia sí mejoran la experiencia del visitante, o esa es mi intención.

Un saludo

Intervalos

La primera semana de intervalos y aún sigo vivo.

Mi rutina son 6 rondas de 2 minutos de descanso (50 - 60% de FCMax) y 30 segundos de esfuerzo (75 - 90% de FCMax).

Con un precalentamiento de 20 minutos y un enfriamiento con estiramientos de 20 minutos.

Mi objetivo es estar dos semanas más con esta rutina y luego ir acortando poco a poco los tiempos de descanso.

Ya veremos.

De lo que se cría se come

Las lechugas van tomando forma y aunque no crecen demasiado he decidido que a finales de Junio me voy a hacer una ensalada con ellas, estén como estén.

Después del tiempo invertido por lo menos una ensaladita para animarme a continuar con la horticultura casera.

Running, nivel Kalenji

He empezado a correr para bajar un poco de peso. Al contrario que otras veces, he optado por adquirir un equipamiento básico y luego, dependiendo de los resultados y de mi motivación para seguir corriendo, ya veré si lo mejoro.

Así que ahora mismo me sitúo en nivel Kalenji.

El tiempo dirá. Un saludo desde el nuevo sitio.

Cosecha fallida

Al final tuve que arrancar las dos lechugas y deshacerme de ellas. Estaban tan mustias que no invitaban a añadirlas a ninguna ensalada. Necesariamente hay que incluir cambios en el protocolo de cultivo. Se suponía que la lechuga era un cultivo para dummies pero siempre hay alguien capaz de superar los pronósticos.

Ya veremos.

Nexus 7

A veces, cuando más convencido está uno de que no va a hacer algo y más claros tiene los motivos para no hacerlo va y se compra la Nexus 7. ¿Qué aporta la N7 con respecto a la Advent Vega? A parte de su superioridad técnica destaca sobre todo en portabilidad y en calidad de pantalla. El principal uso que le he dado a la Vega ha sido ver cosillas en youtube o la web cuando estoy en casa. Aunque no resulta apropiada para leer en la cama por el tamaño y la escasa visibilidad de la pantalla en ciertos ángulos. Por el contrario la N7 tiene una gran ángulo de visibilidad y al ser más reducida se puede usar en la cama con comodidad. Otra gran diferencia es el soporte del SO. La N7 tiene soporte directo de google y eso hace que durante algún tiempo no haya que preocuparse por la compatibilidad de las aplicaciones.

En definitiva, este pequeño tablet es un gran tablet y realmente permite usarse en movilidad, no es aparatoso, cabe en cualquier sitio, la batería tiene una gran duración…

A ver como evoluciona la experiencia de uso, ya os contaré.

iPope

Con la dimisión del Papa, se abre una interesante renovación de la Iglesia Católica. Tanto es así que el Cardenal Bertone ha anunciado que el nuevo cónclave para elegir al futuro Papa contará con la novedad de que todos los feligreses que lo deseen podrán participar en la elección mediante la aplicación iPope para iPhone o iPad ya disponible en la App Store de iTunes.

A la pregunta de si iban a sacar la app para Android, el cardenal respondió:

Si hombre, y si quieres también dejamos que voten los moros o los *<s>maricones</s> *gays

La información está pendiente de confirmar aunque parece que podría ser verídica… salvo algunas cosas.

Un saludo.

Moodle en local

Moodle es una plataforma de aprendizaje on line. Esto quiere decir que normalmente se va a usar en un servidor al que se va a acceder remotamente desde los puestos de los alumnos.

Pero un uso adicional puede ser el de organizarse uno mismo los recursos digitales con los que cuenta para preparar y dar clases presenciales.

Para ello es conveniente instalar Moodle y todas sus dependencias en el ordenador que vamos a llevar a clase. Lo que nos va a hacer falta instalar además de Moodle (2.2.22 en Debian CUT) será:

Hay que tener en cuenta que aunque el proceso es casi automático es necesario instalar primero el paquete mysql-server para poder así conocer la contraseña del usuario root de mysql. De esta forma podremos luego responder a las preguntas que nos hace cuando se configura la base de datos de moodle.

Por supuesto es importante anotar en algún sitio esas claves para futura referencia ya que si las olvidamos luego va a ser bastante lioso desenredar el asunto.

Una vez instalado todo lo básico hay que habilitar el nuevo sitio de moodle en nuestro servidor (como usuario root):

#ln -s /etc/moodle/apache.conf /etc/apache2/sites-enablez/moodle.conf

Otra cosa interesante es habilitar un tamaño de subida de archivo superior a los 2MB que por defecto tiene la instalación. Para ello hay que modificar el archivo de configuración ‘/etc/moodle/apache.conf’ y dejar las siguientes lineas así:

php_value upload_max_filesize 50M
php_value post_max_size 50M

De esta forma aumentamos el tamaño máximo de archivo que se puede subir hasta 50 megas. De todas formas en la configuración del curso debemos cambiar también ese parámetro porque lo más normal es que esté configurado a 2 megas.

Una vez todo listo podemos ir creando nuestros cursos y añadiendo todos los contenidos que creamos necesarios a cada tema (ejercicios, exámenes, vídeos, presentaciones…). De esta forma lo tendremos todo bien organizado y rápidamente localizable para usarlo en clase.

Otra ventaja es que si nos hiciera falta en el futuro utilizarlo para montar un curso on line solo tendríamos que hacer un backup de nuestro curso local y restaurarlo en el servidor remoto, con la ganancia de tiempo que eso conllevaría.

Preguntas Cloze en Moodle

Usar el tipo de pregunta cloze en Moodle para un cuestionario es bastante útil pero un poco engorroso. Todo es más sencillo si se ataca el problema por partes:

Lo primero es elegir el formato de pregunta que queremos hacer, podemos elegir entre:

  • Respuesta corta (SHORTANSWER)
  • Opción múltiple (MULTICHOICE)

MULTICHOICE

La diferencia es que en respuesta corta el alumno tiene que escribir la respuesta en el hueco que se le presenta y en respuesta múltiple tiene que elegir la opción correcta entre las que se le presentan.

Veamos un ejemplo con MULTICHOICE, que es el más complejo. La pregunta que vamos a formular será ¿Cuál es el hueso más largo del cuerpo humano? y las opciones que queremos presentar son esternón, fémur, radio y occipital.

Las preguntas se delimitan por los caracteres “{” y “}”, luego empezaríamos con algo así:

¿Cuál es el hueso más largo del cuerpo humano?

{}

Ahora vamos a indicar cuánto vale la pregunta con respecto a las del resto del cuestionario, si la pregunta vale lo mismo que todas usamos “1”, si vale el doble usamos “2”, etc. Supongamos que vale lo mismo:

¿Cuál es el hueso más largo del cuerpo humano?

{1:}

Para separar el valor de la pregunta del resto de ella utilizamos “:”. El siguiente paso es indicar que se trata de una pregunta de tipo MULTICHOICE:

¿Cuál es el hueso más largo del cuerpo humano?

{1:MULTICHOICE:}

Nuevamente usamos “:” para separar del resto de la pregunta. Ahora es cuando vamos a indicar las diferentes opciones disponibles. Para separa las diferentes opciones utilizamos el carácter “~”, es opcional incluirlo delante de la primera respuesta que se muestra:

¿Cuál es el hueso más largo del cuerpo humano?

{1:MULTICHOICE:Esternón~Fémur~Radio~Occipital}

Esto va tomando cuerpo, falta poco para acabar. Ahora vamos a indicar cuál es la respuesta correcta. Lo podemos hacer escribiendo justo delante de la opción correcta “=” o “%100%” (esta última forma es la más aconsejable):

¿Cuál es el hueso más largo del cuerpo humano?

{1:MULTICHOICE:Esternón~%100%Fémur~Radio~Occipital}

Esta pregunta ya se podría utilizar sin ningún problema pero se le pueden añadir más cosas para hacer que el estudiante reciba más información. Se trata de añadir feedback para eso usaremos el carácter “#” justo después de la respuesta. Se puede usar feedback tanto para las respuestas correctas como para las incorrectas:

¿Cuál es el hueso más largo del cuerpo humano?

{1:MULTICHOICE:Esternón#Error, es un hueso corto~%100%Fémur#Correcto, ¡bien hecho!~Radio#Error, pero has estado cerca~Occipital#Error, es un hueso de la cabeza}

Extras

A veces tendremos opciones que pueden ser en cierto modo correctas, es decir, que podríamos querer que puntuaran algo, no el 100% pero sí algo. Para eso tenemos que incluir el valor en porcentaje que queremos para esa pregunta y colocarlo delante de la opción elegida, pero añadiendo un “%” delante de ese valor.

Si queremos que una opción puntúe el 50% usaríamos “%50%”. Ese es el motivo por el que para indicar que una respuesta es correcta usamos “%100%”, porque le estamos dando un valor del 100% a esa respuesta. En nuestro ejemplo podría quedar algo así:

¿Cuál es el hueso más largo del cuerpo humano?

{1:MULTICHOICE:Esternón#Error, es un hueso corto~%100%Fémur#Correcto, ¡bien hecho!~%50%Radio#No es correcto, pero has estado cerca~Occipital#Error, es un hueso de la cabeza}

SHORTANSWER

Como ya dije antes es más sencillo que el MULTICHOICE. Veamos un ejemplo con la pregunta anterior:

El hueso más largo del cuerpo humano es el {1:SHORTANSWER:%100%fémur}

Cualquier otra cosa que responda el alumno será considerada errónea

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